得到了应用

印度Puducherry Alankuppam营养不良学校学生缺铁性贫血和营养不良知识教学计划的有效性
医学研究进展

医学研究进展
开放获取

ISSN: 2564 - 8942

+ 1-504-608-2390

摘要

在印度普杜切里的Alankuppam,营养不良学校学生中关于缺铁性贫血和营养不良知识的教学计划的有效性

Usha, Muthukumaran, Jakkulin Lilly Priya和Vinai Kumar

前言和目的:儿童饥饿是当今一个非常重要的问题。联合国儿童基金会估计全球有近1.95亿儿童营养不良。生活在发展中国家的数百万儿童面临营养不良的风险。缺碘可导致各种健康和发育后果,即使是轻微的缺碘也可导致严重的学习能力丧失。有证据表明,学生的健康与他们的学业成绩密切相关,因此,通过共同努力,我们可以确保年轻人身体健康,随时准备学习。最近的研究表明,营养影响学生的思维能力、行为和健康,所有这些因素都影响学习成绩。因此,本研究旨在评估在校学生对缺铁性贫血与营养不良相关知识的了解程度,并通过有计划的教学计划来提高相关知识。
方法:本研究采用一组前后试验设计。在人体测量评估和身体质量之后
对144个人群,68名11-16岁青少年在校学生的BMI指数(BMI)进行了调查
在印度Puducherry的Alankuppam农村地区选择中度营养不良的人作为研究的参与者。使用泰米尔语自我管理的多项选择问卷对在校学生的知识进行评估。

结果:68名在校学生中,前测时知识掌握情况良好的占2.94%,干预后知识掌握情况良好的占82.4%
术后对缺铁性贫血和营养不良有充分认识。
结论:前测与后测知识得分比较,后测知识得分有明显提高
知识。前测知识充分率为2人,后测知识充分率为56人(82.4%)
知识和在p<0.05水平上显示显著有效。

发表日期:2021-07-01;

paper.io

wowcappadocia.com卡帕多西亚旅游
cappadocia-hotels.com卡帕多西亚酒店
热气球乘坐网站卡帕多西亚气球飞行

wormax io

Baidu